beplay3怎么更新 beplay下载 关于深入开展“创新在碑林”主题年活动的实施方案

发布时间: 2012-03-31 09:36:50 共阅:[]次 来源:


    根据区教育局党委、教育局《关于深入开展“创新在碑林”主题年活动的实施方案》的精神,经学校党政班子研究,决定在全校深入开展“创新在碑林”主题年活动,现结合学校实际,制定实施方案如下:
    一、领导小组
    为加强对学校开展“创新在碑林”主题年活动的组织领导,学校决定成立beplay3怎么更新 beplay下载 “创新在碑林”主题年活动领导小组。其成员如下:
    组  长:王长山          副组长:王坤岗
    成  员:周云峰、李忠民、王金莹、王会、郝军浩、刘丽。
    领导小组下设办公室,办公室主任由王坤岗同志兼任,负责活动的开展,落实活动方案。
    二、充分认识开展“创新在碑林”主题年活动的重要意义
    (一)开展主题年活动,是深入贯彻落实党的十七大、十七届六中全会精神的重要举措。党的十七大要求全党同志必须坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新”。十七届六中全会明确指出,“要弘扬以改革创新为核心的时代精神”。实践也充分证明,与时俱进、开拓创新,是我们的事业保持创造力和蓬勃生机的源泉。我们要通过认真开展主题年活动,切实增强肩负教育工作的责任感和使命感,进一步解放思想、开拓创新、营造积极向上的精神状态和工作氛围,着力推进教育创新、理念创新、技能创新,实现学校教育科学发展、再上台阶。
    (二)开展主题年活动,是贯彻落实科学发展观,实现学校科学发展、再上台阶的重要举措。只有大力弘扬改革创新精神,革除工作中不适应不符合科学发展要求的方面,创新有利于科学发展的思想观念、体制机制、组织管理、活动方式和思维方式,才能真正更新发展观念、创新发展思路、提升发展境界,把各项工作转变到有利于促进科学发展上来。因此,我们要从全局和战略的高度,自觉统一思想认识,切实增强责任感和使命感,加快学校发展步伐,化挑战为机遇,努力开创学校发展新局面。
    (三)开展主题年活动,是进一步加强干部队伍建设,打造高素质干部队伍的迫切需要。开拓创新关键在干部,归根到底是要有一支勇于创新、敢于突破、善于践行科学发展观的高素质干部队伍。开展主题年活动,就是要让所有干部都受到触动,在开拓创新中审视自己、提升自己、展示自己,进一步激发积极进取、争先创优的创新意识、提高接受新知识、破解新难题、取得突破的能力。
    三、指导思想
    “创新在碑林”主题年活动要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大、十七届六中全会和市、区党代会精神,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕建设“五宜”城区的奋斗目标,把创新与学校育人实际紧密结合,坚持把工作创一流、业绩争第一作为目标定位,以创新精神自加压力,以创新思维明细思路,以创新机制推动工作,以创新方法破解难题,努力营造优质的政策环境、服务环境、育人环境、成长环境,实现在创新中争先进位,确保三年上台阶的第一目标。
     四、工作内容
     (一)在转变思想观念上实现新跨越。要通过深入开展创建学习型党组织活动,突破思想的保守性,思维的陈旧性,思路的局限性,用党的最新理论成果武装头脑,用新观念、新思维研究新情况,用新举措、新办法解决新问题。在全校开展学习型党组织、学习型处室组的创建、评比活动,开展理论研究、交流活动。通过研究交流,更新办学思想,转变教育观念,创新教育方法,树立新的人才观、育人观。
    (二)在加强党建上实现新跨越。继续深化党务、校务公开,调动教工参与校务管理的积极性;继续规范办学行为,增创规范办学示范校;结合创先争优活动深入开展“夺旗争星”活动,实行党员教师“一岗双责”制,发挥党员教师的先锋模范和辐射带动作用;创新党建活动载体,结合教育行业特点,开展形式新颖、有实际效果的多种党建活动。
    (三)在提升教育管理上实现新跨越。按照上级要求做好大学区制的基础工作,充分发挥自身特色和优势,在学区长学校带动下,在办学理念、管理制度、教育教学、教学研究等方面不断提高,进而促进教育教学质量的不断提升。一是要细化教育管理模式,严格按照规章管理,又要给教改留有充分发挥试验的空间,鼓励教师积极探索大胆试验;二是要创新教育形式,积极开展“未来的※※※是什么样?”的系列教育活动,培养学生的创新精神和思维。
    (四)在推行素质教育上实现新跨越。建立大学区学生德育活动共同体,定期召开大学区德育工作会议、班主任经验交流会;继续加强未成年人思想道德建设,认真总结经验教训,创新教育载体,形成规模化、系列化教育模式;继续加强校园文化建设,打造设施完善、布局合理、氛围浓厚、特色鲜明的校园文化建设示范校园,创新校园文化活动载体,开展“书香校园”创建和“廉政文化进校园” 活动;加强对学生的心理健康辅导咨询和对心理教师的培训工作,开展校园心理剧展演活动;采取多种形式进行安全教育,加大“平安校园”建设力度。
     五、工作步骤
    “创新在碑林”主题教育年活动分为学习动员、组织实施、总结考核思安个阶段。
    (一)学习动员阶段(3月20日—3月31日)
认真学习上级文件精神,结合学校实际制定开展“创新在碑林”活动计划,召开动员大会,启动主题年活动。
    (二)组织实施阶段(4月1日—11月30日)
制定活动安排计划表,责任落实到部门和人,各部门要按照计划表落实责任,创新活动载体,加强检查、督促,确保任务有效完成。加强信息沟通,互通情况,不断探索新思路、总结新经验,确保活动扎实有效推进。
    (三)总结考核阶段(12月1日—12月15日)各部门要认真总结活动开展情况,归类整理活动资料,形成书面总结,于12月15日前上交办公室。学校在此基础上汇总整理材料,形成学校开展主题年活动总结

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