2014年高效课堂全过程评优课总结

发布时间: 2014-12-08 17:10:22 共阅:[]次 来源:


    beplay首页登录 市beplay3怎么更新 beplay下载 副校长   李忠民
    本学期按照学校计划,在第7和第8周我们集中了11天时间开展了我校教师全过程公开课研讨活动,活动主题是:"创设高效课堂,关注课堂教学细节,培养学生自主创新的学习精神"。本次研讨课在各教研、特别是参加展示课的老师和评委的共同努力下取得了令人满意的效果。本次活动共300余人次参加了听课和评课,雷涛等11位老师展示了他们的公开课。课堂讲课及说课结束后,学校还及时安排了各教研组的研讨活动,让讲课的人和听课的人面对面再次研讨这一节展示课,教者用给本组同行再次汇报自己这一节课课后的反思,听课的同行谈自己听课后的感悟,既肯定成绩,又指出不足,这样达到了共同研究,整体提高之目的。下面我从一下几个方面对本次活动作一个简要总结,不当之处望同志们提出批评。
    一、绝大部分老师们非常重视这次活动,积极主动参与这次活动,把这次活动看成锻炼提高自己的好机会:参加讲课的老师不辞辛苦,查阅资料,制作课件,模拟演练,精心备讲,给全校教师给全体评委展现出五彩缤纷、多姿多彩的课堂,为我校这次研讨课活动的开展打下了坚实的基础,所以在此我代表学校对雷涛等11位老师在繁忙的教学期间能积极参赛表示衷心的感谢,对各位老师在研讨课中取得的成绩表示真挚的祝贺。除讲课的老师外,其余老师听课的热情也非常高涨,许多老师调整自己的上课时间坚持听课,安排家人扶老携幼照顾家务以保证自己心若旁骛安心听课,他们不仅听同学科同行的课,还听其他学科的课,比如政治、语文、历史三科的听课人数均达到20人次,周冬冬老师平日有两个班的英语课,既是班主任又毕业年级组长,工作的繁忙程度在座的各位老师比我更有体会、更有发言权,可是周冬冬老师却能克服一切困难,不放弃向别人学习提高自己所有机会,她总共听课达8次之多。周老师这种积极上进、不畏困难、虚心学习的态度和精神值得我们全体老师学习。
    二、组织有序、课后点平、收益丰厚。本次活动的成功开展圆满结束得学校各部门的鼎立相助,也得益于教导处的精心安排和各教研组长的紧密配合,得益于所有工作人员的辛勤工作。在此我将各评委的对说课和课堂的评价作了简要的归纳,供全体老师学习。
    1、能体现新课程的理念,基本上能做到“学生为主体,教师为主导”。部分老师敢于放手、大胆地让学生自己钻研教材,鼓励学生提出问题、解决问题,解决不了的或不好的问题教师再点拨,这样的课需要学生主动,能提出问题,教师课前要有充分的准备,要防止古怪离奇的问题使你难以走下讲台。
    2、教材熟悉,教学环节设计合理,沉稳老练,应对自如。大部分老师的课都非常重视学生动手动脑能力的培养,在讲课的时候就着眼于练,在练的时候又能紧贴自己的所讲,讲练结合得千衣无缝,非常完美。除了讲练之外,教学环节,教学程序的设计很合理,很科学,能体现出循序渐进、由表及里,由浅到深的教学规律,大大地便利了学生对知识的掌握。其实,要做到这些,教学目的明确,教材熟悉是必需的前提条件。如果没有经过多年教学实践的历练,没有长期的教学经验的积累是不可能达到这样的教学效果。
    3、语言生动有趣,善于引导,基本上能做到了“备学生”。可以看出老师不仅在上课前,在备课时已经充分考虑了学生,而且在上课的过程中心里装着学生,能随时掌握学生情况,了解学生对知识的掌握情况,随机采取相应的补救措施给。大部分老师上课不仅语言生动有趣,能够随机应变,有亲和力,更重要的是他敢于暴露学生存在的问题,敢于“出丑”,在练的环节中敢于把那些学习比较差的学生叫起来,让他们回答问题,还不时走到学生中间,查看他们完成的情况,真正了解到学生存在问题的症结,然后顺着学生思路,在学生存在问题的基础之上加以引导,使学生有恍然大悟,顿开茅塞之感。达到了有所感,有所悟的效果。
    4、大多数老师教学手段多种多样,形式灵活多变,课堂气氛活跃,学生参与的热情十分高涨。教学方法是一个古老的话题,方法有很多,但能根据听课对象,讲授内容,预期目的选定恰当的方法是每位教师应该具备的方法中的“方法”。常言说教无定法,当方法成为固定不变的模式的时候,那么这个方法离他灭亡的时候也就不远了,这一点老师们还是了解得非常清楚。
    5、大部分老师例题处理非常好,例题让学生做,而且方法多样,(体现自主学习思想),相信学生,大胆放手让学生自己探究, 充分利用了教育资源。
    三、民主和谐的评课,使老师们对如何搞好课堂教学产生了浓厚的兴 趣,有余音绕梁三日不绝之功效。这次教研活动,是一课一评,参加评课的是我们自己的评委是自己的平日相处的同行,它不仅使老师们无拘无束畅所欲言,而且还增加了教师之间互相学习、互相交流、共同提高、共同进步的良好氛围。老师们在评课中提高了认识,在以后的讲课中就会得到了历练。老师们说面对面的评课,使我们评课角度更加多元化;评课方式更加灵活;评课的水平在整体上有了很大提高,许多老师给我反映希望学校以后多搞这样的活动。听课评课活动按时间要求虽然已经结束,但是活动所带来的精神并没有结束,老师们仍然互相听课,相互研讨 仍然在践行着一名普通老师的圣神职责。
    四、对今后教学的几点建议
   (一)本次活动的主题是:"创设高效课堂,关注课堂教学细节,培养学生自主创新的学习精神"。之所以确定这样的主题是因为这是我们课堂改革的重点也是我们的最终目地,这次研讨课许多老师在这方面有了很大进步,但还很不够,仍然需要我们全体老师不懈的努力,自主学习、创新能力已经是时代和国家经济发展给我们教育提出的明确要求。关于这一点我想提醒大家做好一下几件事。
    1、克服“担忧惧怕”的思想,担忧惧怕”是老师还课堂于学生的最大障碍,担心学生主动性不够,影响将来的考试;更担心课堂失控老师下不了台,校内研讨课大家完全可以放手一试。
    2、目标、 过程和结果必须是一致的,目标决定我们教学的全过程。
    3、

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