beplay3怎么更新 beplay下载 2015——2016学年度第一学期教学工作计划

发布时间: 2015-09-17 09:57:52 共阅:[]次 来源:


         
    2015学年度我校工作的总体要求:一是认真学习总书记有关教育改革的讲话精神,彻底转变办学理念,努力培养和践行社会主义核心价值观,全面落实素质教育;坚持正确的办学方向,树立新的人才观;严格遵守各项收费政策,努力办人民满意的教育。二是。积极推进大学区工作,全面落实西大附beplay下载 区在教育教学方面的各项要求,三是以积极的态度扎实有效的推进“高校课堂”活动,提高课堂教学效率。四是狠抓教学研究特别是校本教研,在全校范围内掀起校本教研的热潮,使校本教研成为促进我校教学质量提高的强劲动力。五是积极维护校园安全,杜绝一切不安全事故的发生。
    一、加强教师队伍建设,提高教师整体水平
    1、教育大计,教师为本。2015学学年我校将在与西大附中的合作交流过程中切实加强师德建设。树立“五种形象”,即无私奉献、敬业爱生、自尊自爱、艰苦奋斗、奋发争光的崇高形象,在全校范围内形成“修师德、强师能、争名师“的良好氛围。
    2、继续加强老师师资培训工作。以“三新一德”、即“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点,积极参加学区内两所学校的党政联席会议以及全体教师参与的报告会,学习交流,办学理念,管理经验等会议,逐步形成办学特色。同时继续参加上级部门组织的教师各类培训活动。比如“阳光培训”、“国培计划”等,全面提高我校教师的业务素质。
    3、大练教学基本功,提高“师能”的效率。按照教育的统一要求,2015年10月我校将组织开展“高效课堂”活动,以教研组为单位先进行选拔推荐,语数外每组推荐两人,理化生、政史地各三人,报学校分文理由教导处组织全过程(说课、讲课、课后反思)赛教活动,目的要促进我校课堂教学,为学区内赛教以及区上赛教做好选拔准备。这次活动要有以下变化:积极探索,大胆尝试,以郭教授的研究成果为基础进行课堂评价,最后综合给出成绩;同时要贯彻勿表演重研讨的精神,扎实安排教研活动研讨公开课,达到全面提高之目的。此外为配合学区内两所学校举办的教学设计评比活动,本学期将举行教学设计征集展评,选拔30人参赛,并以此促进全校中青年教师教学基本功的增强。同时,积极参加学区和区上组织的各种观摩课赛教课活动,特别是“教学能手”的赛教,今年要力争有人获得这个称号,促使我校更多的年轻教师获得较好的名次。
    4、“小班额”是我校目前的现状,把“劣势”变优势,把“小班额”变成“高质量”是我们着力要解决的问题。在作业批改,讲课,学困生转化等方面要探索出一套适宜“小班额”,能精耕细作的方式方法。
    二、加强学校常规管理,进一步提高管理水平
    1、教导处要继续做好教学常规管理,本学期要将课堂评价,学困生转化作为重点要落实到位,完善相关材料,切实做好各教学环节的检查,做好记录统计,能够量化的要尽量量化,并要纳入教师业务档案,并与年度考核挂勾。要定期进行教学情况调查,组织不同形式的教学反馈。教导处要加强课堂巡视。学校领导尤其是主管校长和教导主任要坚持不定期听课。本学期将统计上学期听课情况,对做得好多提出表扬。
    2、抓好教学质量分析,重视过程提升结果。教师节过后我校将表彰一批优秀教师,会上我们要对2015年的中高考进行分析。非毕业年级要继续坚持原来的一些好做法,要紧抓质量不放松,要高度重视期中期末两次考试质量的分析。要把一学年来学生的成绩做认真仔细的分析,平常的月测评、单元训练也要求老师自己进行认真的分析和讲评。从本学期开始要积极配合学区内质量检测活动,会前以文字形式撰写分析报告,谈成绩变化应对措施,找出每科差距和原因,明确责任变压力为动力,迎难而上。同时要帮助学习困难的学生,注意发现他们身上的闪光点,增强他们学习得信心,同时教师也要养成自我反思的良好习惯,力争把问题解决在平时的教学实际之中。
    三、加强教科研工作,尤其是校本教研的工作,提高教师业务能力。
    1、常规教研。今年学校对论文、课题、竞赛等方面工作作得好的教师进行了奖励,起到了积极的效果。2015学年我们要继续抓紧这项工作不放松,在着眼数量的同时,努力提高质量,鼓励教师不仅要写论文、更要写出有分量能发表的文章。本学期要出beplay3怎么更新 beplay下载 论文汇编。同时课题研究也要稳步推进,组织人力积极参与学区组织的两校共同承担的的3个以上市级教研课题,力争取得较好的社会效应。2015学年各教研组一定要一如既往,扎扎实实的开展工作,教研活动要目的明确,任务清楚,2015学年教研组要着重做好两件主要的事,一是以组为单位配合大学区教研活动,做好参赛选手的选拔推荐工作;二是组织教师积极参与“西大附中教研合作体”,引导教师全身心投入教学和教研。
    2、校本教研。我们将利用教研活动时间,以教研组备课组为单位积极开展校本教研,切近教学实际,切近新课程改革的实际,切近我校现有生源的实际,进行有针对性的、有目的的教学研究,解决我校教学实践当中存在的问题。为此2015学年我们将继续召开校本教研论文交流大会,同时积极参加学区校本教研活动,教研组要把这些工作列入教研计划,积极发挥备课组的作用,明确课题,任务到人,责任到人,分步骤实施完成。具体从一下几方面着手:
    1、课例研讨。主要通过主题式研究课形式进行。整个实施过程包括研讨主题及课题内容的确定、全员参与课堂教学设计、说课(谈教学设想)、课前的反思(完善教学设计)、上课、听课(分组进行课堂观察)、评课及课后反思。活动自始至终以教研组或备课组为单位,组内教师集体备课和观摩课例,并以互动的形式进行评课、研讨并完善教学设计。
    2、案例反思。提倡、鼓励教师及时进行教育教学反思、坚持撰写教学反思、教育随笔和教学案例,倡导教师养成反思教学的职业习惯。通过不断反思自己的教育教学活动和效果,及时整理自己的亲身感受和困惑,提出问题,并在与同伴互助中进行研讨,在研讨中提高。

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